القاهرة - محمد عبدالعزيز
"عندما يلح طفلك في طلب ما، أو يبكي.. كيف تتصرف؟ وما ردة فعلك حينما يضرب طفلا آخر سواء كان شقيقه أم زميله؟ وماذا تفعل إذا لم يستجب لما تقول له؟
بهذه التساؤلات بدأ المؤلف د.أيمن محمد عادل كتابه "كيف نعلِّم أولادنا طرق التفكير السليم" الصادر عن دار نون بالقاهرة في 150 صفحة من القطع المتوسط، موضحًا أنه ربما تكون استجاباتنا لهذه التصرفات بعدة طرق، ربما يختار أحدنا أن يتجاهل ما يفعله الطفل، وأحيانًا نقول لأطفالنا ما ينبغي وما لا ينبغي أن يقوموا به، وبالتجربة الفعلية يتضح لنا أن جميع هذه الطرق لن تنجح دائمًا، والسبب أننا نفكر نيابة عن أطفالنا، مع أن كل واحد منا يحب أن يفكر لنفسه، والأطفال يفعلون ذلك أيضًا إذا تهيأت لهم المهارات اللازمة.
ويهدف الكتاب إلى تعليم مهارات حل المشكلات للأطفال الذين لا يحسنون حلها، وتشجيع استمرار تناميها عند الأطفال الذين يظهرون علامات مبكرِّة تدل على المهارة في حل المشكلات..
ويمكن للذين يحسنون حلها أيضًا أن يصبحوا أفضل، ويمكنهم أن يحولوا ميلهم الطبيعي لحل المشكلات إلى عادة، ما يساعدهم على تفادي النزاعات التي قد تنشب بين الأشخاص.

أكرم عوض الله
اسم الكتاب: مشكلات الأطفال.. تشخيص وعلاج لأهم عشر مشكلات يعاني منها الأطفال.
تأليف: د. عبد الكريم بكار.
الناشر: دار السلام.
عرض وتلخيص: أكرم عوض الله.
تناول الكتاب عشر مشكلات، وهي: الكذب، ضعف الرغبة في الدراسة، النشاط الحركي الزائد، الشجار بين الأبناء،
الشعور بالدونية، العدوانية، العناد، الأنانية، الخجل، التبول اللا إرادي.
فوائد عامة من الكتاب:
- الملاحظات السلوكية لدى الطفل يمكن ملاحظتها من خلال شدة السلوك وتكراره.
- عقد اتفاقية بين الأبوين والطفل تنظم وعي الأبوين تجاه ما عليهما القيام به نحو طفلهما.
- البيت هو ميدان للتعليم والتدريب على مواجهة التحديات في الحياة العامة.

الكتاب:  أهم التواريخ في الحضارة الإسلامية
المؤلف: روبير مانتران
ترجمة وتعليق:  محمد ريحان
الطبعة: الأولى – 2012م
عدد الصفحات:  450 صفحة من القطع المتوسط
الناشر:  دار نوفل - بيروت - لبنان
عرض:   نادية سعد معوض
يمتد العالم الإسلامي من المحيط الأطلسي إلى المحيط الهادئ، ويضم الملايين ممن يجمعهم الإيمان بالله الواحد وبرسوله محمد صلى الله عليه وسلم. أما حضارته فقد قدمت الكثير في مجالات عديدة، كالطب والفلك والملاحة البحرية والفلسفة والشعر والفكر والتصوف والعمارة والعلوم العسكرية والري وغيرها، وهي ما زالت تساهم في الكثير.

عرض  نادية سعد معوض
الكتاب: القصة في مجلات الأطفال ودورها في تنشئة الأطفال اجتماعيًّا
المؤلف: الدكتورة أمل حمدي دكاك
الطبعة : الأولى - 2012م
عدد الصفحات :416 صفحة من القطع الكبير
الناشر : الهيئة العامة السورية للكتاب - دمشق
تعد القصص المنشورة في مجلات الأطفال واحدة من الأساليب الفعالة في عملية التنشئة الاجتماعية، فهي تعمل على إكساب الطفل القارئ مجموعة من: القيم، والاتجاهات، والأفكار، واللغة، وعناصر الثقافة والمعرفة مما يسهم في تكوينه على نحو يختلف تمامًا عن الطفل غير القارئ. وتحتل القصة مكانة متميزة عند الطفل تفوق الأنواع الأدبية الأخرى، بما تمتلكه من قوة تأثير ومتعة لا يملكها غيرها من الأجناس الأدبية الأخرى الموجهة إلى الطفل. ويعود مصدر هذه الأهمية إلى أن القصة تعبِّر عن حاجة الأطفال إلى الاستطلاع ورغبتهم في معرفة العالم المحيط بهم، وتعكس القصة أسلوب حياة الجماعة التي يهيئها الكبار لعالم الأطفال، لهذا فهي ترمز إلى موقف أعضاء المجتمع من أساليب التنشئة الاجتماعية واتجاهاتهم نحوها.

د . طارق الحبيب
* تعريف الحوار :
أصله من الحور وهو الرجوع عن الشئ و إلى الشئ. .
* الفرق بين الحوار ...والجدل.... والمناظرة ؟
- الجدل:
هو اللدد فى الخصومة وما يتصل بذلك، و لكن فى اطار التخاصم بالكلام.
ما الحوار (المحاورة) :
هى مراجعة الكلام والحديث بين طرفين دون أن يكون بينهما ما يدل بالضرورة على الخصومة.
* خلاصة القول :
ان كل جدل حوار وليس كل حوار جدلاً ، لكن ربما تحول الحوار إلى جدل .
أما المناظرة :
هى أن تناظر أخاك فى أمر إذا نظرتما فيه معاً كيف تأتيانه.ولذا فإن المناظرة فى أصلها محمود.

JoomShaper