ترجمة الرابطة الأهلية لنساء سورية
تظهر دراسة جديدة تضاعف سنوات دراسة النساء بمعدل 7.1 حول العالم. كان لهذا فوائد اجتماعية و اقتصادية وأدى إلى تراجع كبير في وفيات الأطفال.
سي إس مونيتور
لقد تقدمت النساء خلال الأربعين سنة الماضية في مجال التعليم العالي ليضاعفن من عدد سنوات دراستهن.
يعد هذا تطوراً كبيراً ذا آثار إيجابية على رخاء الشخص و المجتمع وقد رصدت دراسة واسعة المدى ركزت على الارتباط بين تعلم النساء و تراجع وفيات الأطفال تطور معدل التعليم سنوياً في 175 دولة.
وجدت الدراسة التي أجرتها مؤسسة مقاييس الصحة و تقييمها في جامعة واشنطن أن وفيات الأطفال تحت سن الخامسة انخفضت ما بين العامين 1970 و 209 بمقدار النصف لتبلغ 7.8 وفاة سنوياً.
و يعود جزء من هذا التراجع إلى كون الأمهات متعلمات. مما يساعد على اتخاذهن خيارات أفضل فيما يخص النظافة الشخصية و التغذية و التربية. ستنشر هذه الدراسة في 18/9 تحت قضية مجلة لانست.
و يعكس البحث حول التعليم نفسه نتائج إيجابية. فالرجال والنساء يحصلون على تعليم أكثر. كان معدل تعليم النساء منذ عقود 3.5 سنة في المدرسة. أما الآن فهن يحصلن على 7.1 سنة ( و الرجال على 8.3) – و هي إشارة على ضرورة تفكيرهن بإكمال التعليم.
لقد بدا التطور في كل بقاع العالم و خاصة العالم النامي كبيراً في دول مثل الشرق الأوسط. بعدما كانت النساء تحصل في السعودية و لبنان و الإمارات العربية المتحدة على معدل تعليم بمقدار ثلاثة سنوات في المدرسة منذ العام 1990.
لقد قام العالم بجهود مكثفة لتحقيق هذا النجاح. فأدى نشاط المنظمات غير الربحية و الحركات النسوية و الحكومات و أهداف الأمم المتحدة حول التعليم و الديمقراطية و ازدياد الرخاء من خلال التجارة و تكنولوجيا الكمبيوتر إلى انتشار التعليم و خاصة بين النساء.
وجد تقرير أن النساء يحصلن بنهاية العام الماضي على مستويات أعلى من التعليم من الرجال في 87 دولة، بما في ذلك قطر و ماليزيا و الفيليبين. و يقول التقرير إن عدد النساء الملتحقات بالدكتوراة زاد عن عدد الرجال في الولايات المتحدة. إلا أن فجوة تعليم الجنسين لا تزال جاثمة في أربعين دولة بشكل أكبر من عام 1970 مثل أفغانستان و باكستان.
تحصل النساء المتعلمات على دخول أفضل ليرفعن من مستوى الاقتصاد. يقول جولدمان شاتشز. " يؤثر التمييز الجنسي في النمو الاقتصادي". قد تعدل الدول التي ترفض منح النساء حقوقاً متساوية عن هذا بهدف زيادة المردود الاقتصادي .
يحتاج العالم إلى الاستمرار في التقدم في مجال التعليم. إلا أن سنوات التعليم ليست مهمة بحد ذاتها. بل يهمنا ما يتم تعليمه و كيفية إيصال المعلومات و كيفية قياس التعليم. هذه ليست جدلية على مستوى أمريكا بل على مستوى العالم بأسره.
مترجمات بلا حدود
After 40 years, the world's women are far more educated
http://www.csmonitor.com
A new study shows that women have doubled their years in the classroom, to an average of 7.1 the world over. That has profound economic and societal benefits, and has contributed to a big drop in child mortality.
By the Monitor's Editorial Board / September 16, 2010
Over the past 40 years, women around the world have moved ahead in formal education, doubling their average number of years in the classroom.
That’s a profound development, with positive effects in personal and public well-being.
The education progress is reported in an unusually large-scale study of 175 countries that looked at the connection between women’s schooling and reduced child mortality.
The new study, by the Institute for Health Metrics and Evaluation at the University of Washington, found that between 1970 and 2009, mortality of children under age 5 fell by half, to 7.8 million deaths per year.
Half of the drop is because women of a reproductive age are better educated. That helps mothers make better choices about personal hygiene, nutrition, and parenting. The study appears in the Sept. 18 issue of The Lancet.
What the research shows about education itself is also encouraging. Both women and men are getting more schooling. Four decades ago, women had an average 3.5 years in school. Now they have 7.1 years (men have 8.3 years) – a sign that it’s time to concentrate on secondary schooling.
Every region of the world has shown improvement, especially in the developing world. Some countries in the Middle East have made more recent progress. In Saudi Arabia, Lebanon, and the United Arab Emirates, women have gained an average of three years in the classroom since 1990.
The world has made a concerted effort to get this far. Nonprofit foundations, the women’s movement, governments, United Nations goals on education, democratization, increased prosperity through trade, computer technology – all of these have pushed the education trend line up, especially for women.
By last year, women had greater levels of education than men in 87 countries, including Qatar, Malaysia, and the Philippines. For the first time, more women than men in the United States are receiving doctoral degrees, according to a separate report. But in 40 countries, the gender education gap is larger than in 1970, including in Afghanistan and Pakistan.
Women with more schooling become better earners, lifting economies. “Gender inequality hurts economic growth,” reports Goldman Sachs. For countries that resist equal rights for women, the economic promise of more earning power can help break down cultural disapproval of women’s gains.
The world needs to continue these upward trends in education. But it’s more than years of schooling that count. What is taught, how it’s taught, and how learning is measured are also important. That’s not just a debate for the US, but for the world.