سبعة خطوات لتعليم طفلك أهمية الوقت وكيفية إدارته
- التفاصيل
فريدة أحمد
ما بين مواعيد النوم والاستيقاظ، وتناول الوجبات، وأداء الواجبات، وممارسة الأنشطة، واستخدام الشاشات تصارع الأمهات من أجل تنظيم وقت صغارهن.
ويحاولن حثهم على احترام المواعيد، لكن مجرد إخبارهم بالوقت لا يمنحهم فهما لقيمته.
وعلى الرغم من أن معظم الأطفال لا يمتلكون المهارات المعرفية لتنظيم جداولهم بشكل مستقل حتى سن المراهقة فإنه يمكن البدء في تعليمهم كيفية التخطيط وتحديد أولويات وقتهم، وأن نغرس فيهم أن الوقت محدود وأن نجاحهم في المستقبل يعتمد على ذلك.
مترجم: لهذه الأسباب لا يجب تقييم الأطفال في سنواتهم الأولى باختبارات الدرجات
- التفاصيل
فريق العمل
السنوات الأولى من الولادة وحتى سن الثامنة هي سنوات جوهرية وحاسمة لنمو الأطفال الاجتماعي والعاطفي والفكري، ولكن التعليم في أستراليا في هذه السنوات الأولى مقسَّم إلى مرحلتين: مرحلة ما قبل التعليم الإلزامي، ويسمى غالبًا تعليم الطفولة المبكرة، ومرحلة التعليم الإلزامي التي يقضي فيها الطفل ثلاث سنوات.
بهذا استهلَّت مارتينا تاسون، محاضرة اللغة والثقافة في جامعة ملبورن، مقالها الذي نشره موقع «ذا كونفرزيشن» الأسترالي، والذي تحدثت فيه عن مشكلات نظام التعليم في المراحل الأولى من عمر الأطفال، وكيف يؤثر ذلك في نموهم الفكري والاجتماعي والعاطفي.
ما الرياضات المناسبة للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة؟
- التفاصيل
فريدة أحمد
غالبا ما يواجه الأشخاص ذوو الاحتياجات الخاصة حواجز مجتمعية، وتثير حالتهم تصورات سلبية وتمييزا في العديد من المجتمعات، نتيجة لوصمة العار المرتبطة بالإعاقة.
ويستبعد الأشخاص ذوو الاحتياجات الخاصة بشكل خاص من المشاركة في الأنشطة الرياضية، مما يحرمهم من الفرص الأساسية للتطور الاجتماعي والصحي والترفيهي.
وفي بعض المجتمعات، يعتبر الأشخاص ذوو الاحتياجات الخاصة تابعين وينظر إليهم على أنهم غير قادرين، مما يؤدي إلى تعزيز الخمول وتصبح أمراض مثل السمنة ونقص الانتباه والقلق والاكتئاب أكثر شيوعا بين الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة، خاصة مع استبعادهم من ممارسة أي نشاط رياضي.
الأطفال ومواقع التواصل الاجتماعي.. مخاطر صحية ونفسية
- التفاصيل
من الصعب إبعاد الأطفال عن مواقع التواصل الاجتماعي خاصة عندما يكون لدى أصدقائهم جميعا حسابات، لكن عندما يأتي الضغط من الأندية المدرسية والفرق الرياضية وغيرها فإن جهود الآباء لتأخير ارتماء أبنائهم في أحضان العالم الافتراضي قد تكون بلا جدوى.
فقد أدت شعبية وسهولة استخدام مجموعات الدردشة ووسائل التواصل الأخرى إلى قيام العديد من المدربين والمعلمين ومشرفي الأندية وقادة مجموعات الشباب بِحث الأطفال على الانضمام لتطبيقات مثل إنستغرام وواتساب وديسكورد.
هدي النبي صلى الله عليه وسلم في تعامله مع أولاده (1)
- التفاصيل
سلامة إبراهيم محمد دربالة النمر
الحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله، وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له، وأشهد أن محمدًا عبده ورسوله.
أراد الله تعالى أن تتميز حياة الرسول صلى الله عليه وسلم بالكثير من القصص والمواقف التربوية الرائعة، التي تسهم إسهامًا كبيرًا في غرس كثير من القيم التربوية السامية، ومنها ما كان مع أولاده صلى الله عليه وسلم، يوضح فيها لأمَّتِه كيف كان يتعامل مع أولاده ويوجههم توجيهًا بنَّاءً نحو التربية السليمة والهادفة.
وقد اختلف العلماء في عدة أولاد النبيِّ صلى الله عليه وسلم من الذكور والإناث، فقال المكثرون: ومجموع أولاد النبي صلى الله عليه وسلم ثمانية: (القاسم وبه كان يكنى، والطاهر والطيب، ويقال: إن الطاهر هو الطيب، وإبراهيم، وزينب زوجة ابن أبي العاص، ورقية، وأم كلثوم زوجا عثمان، وفاطمة زوجة علي بن أبي طالب، وجميع أولاده من خديجة، رضي الله تعالى عنها، إلا إبراهيم فإنه من مارية القبطية)[1].