طفلى مجهد
- التفاصيل
النوم: يحتاج ابنك للحصول على قدر كاف من ساعات النوم حتى يستطيع مواصلة نشاطه فى اليوم التالى خاصة فى عطلة نهاية الأسبوع أما إذا لم يتحسن اداؤه برغم الراحة فلابد من استشارة الطبيب وملاحظة تغيرات وزنه وطوله وايقاع نشاطه وتغذيته.
تشجيع الطفل لإيجاد حلول لمشاكله
- التفاصيل
مهمتنا كآباء، أن نساعد أطفالنا، لكي يفهموا معنى السلوك الصحيح من السلوك الخاطئ، فنساعدهم بذلك على تصحيح تصرفاتهم السلبية، وعدم تكرارها مستقبلاً، من أجل تطوير شخصياتهم، لذلك لا يعد العقاب في أكثر من الأحيان وسيلة إيجابية للوصول بأبنائنا إلى هذا الهدف.
ذكرت من قبل بعض الأساليب الحازمة التي توفر على الوالدين اللجوء إلى العقاب في تعاملهم مع أبنائهم، لكنني هنا سأتناول بعض الوسائل البديلة للعقاب في حالة إرتكاب الطفل للتصرف الخاطئ، وسأقوم بتوضيح كل وسيلة عن طريق إستعراض الأمثلة.
أن نساعد أطفالنا من أجل إيجاد الحلول المناسبة للمشاكل الناتجة عن تصرفاتهم الخاطئة، تعد إحدى هذه الوسائل البديلة لعقاب الطفل، فيكونون هم جزءاً مؤثراً في عملية إيجاد هذه الحلول التي سيلتزمون بها، لأنّهم ساهموا في إتّخاذها بأنفسهم ولم تفرض عليهم من قِبَل آبائهم.
«التسلية والاستمتاع» أقصر طريق لإكساب الطفل حب القراءة
- التفاصيل
زيارة المكتبة تتيح فرص أوسع للخيار أمام الأطفال
خورشيد حرفوش
للأطفال حماسة من نوع خاص للقراءة، يبدو أنها جزء من ولعهم باكتشاف كل جديد، أما التعلٌّم فهو، ولا ريب، غريزة فطرية ورثوها من أبيهم آدم الذي علم الأسماء كلها!
في هذا ويقول الخبراء إن ولع الطفل بالكتب يبدأ حالما يكمل شهره السابع، أي أنه يبدأ بطلب العلم من المهد كما يطلب منا الحديث الشريف، وفي ذلك الحين يبدأ الطفل بالانتباه لما يُقرأ له، أما في شهره العاشر فإنه سيجيد عادة الإصغاء من دون فهم للكلمات، ويظل كذلك إلى أن يكمل عامه الأول، حيث يبدأ بالتقاط بعض الكلمات، وهذه كلها علامات مشجعة ينبغي أن تقود خطى الآباء في هذا المضمار.
أطفال في غزة يديرون ورشة عمل حول تنمية التفكير الابداعي
- التفاصيل
أثارت الطفلتان مرام وادي 14 عاما وصفاء جابر 12 عاما إعجاب الجمهور من المختصين في أدب الأطفال والتربية والتعليم والمهتمين على قدرتهما الرائعة في الإجابة على الأسئلة والمناقشة بأسلوب علمي تحليلي خلال حلقة النقاش التي دارت تعقيبا على أوراق العمل اللواتي اعددنها لورشة العمل الذي نظمها مركز نوار التربوي التابع لجمعية الثقافة والفكر الحر وحملت عنوان " تنمية التفكير الابداعى لدى الأطفال ".
وتناولت ورقة العمل التي أعدتها الطفلة مرام وادي رؤية نقدية لدور المؤسسات التربوية الأهلية في تشجيع المواهب، مشيرة إلى التقصير الواضح لهذا الدور على حساب الجانب الاغاثي.
أطفالنا بين الترفيه والتثقيف
- التفاصيل
انطوت مطلع هذا الأسبوع، آخر صفحة لمعرض أبوظبي الدولي للكتاب في دورته الحادية والعشرين لهذا العام، تاركة بعض الأسئلة عالقة في الذهن كعادتها، لا تفارقها، بل تتجدد كلما تجدد الحديث عن الكتاب والقراءة والنشر والحركة الثقافية ومثل هذه الكلمات التي تدور في الفضاء نفسه. لن أتكلم على المعرض، لأنني لم أتمكن من زيارته سوى مرتين فقط، لكني سأحاول تسجيل بعض الملاحظات الخاصة والعامة التي تولدت في الذهن أو انبعثت من جديد خلال هاتين الزيارتين، لعل أولاها هي مباشرة قلة الحضور الجماهيري في الأجنحة وبين الأروقة في معرض هذا العام، وقد يُعزى هذا إلى أسباب كثيرة ليست لها صلة مباشرة بالعلاقة بين الكتاب والقارئ، من مثل التوقيت الذي أقيم فيه المعرض، ومصادفته لأيام إجازة في بعض المراحل الدراسية، وامتحانات في مراحل أخرى، لكننا في كل الأحوال لا نستطيع أن ننكر أن لتوتر العلاقة بين الكتاب العربي والقارئ العربي دوراً بشكل أو بآخر.