فـي المقـــــابر يكرم المبدعون !!
- التفاصيل
بينما كنت جالساً أحتسي كوباً من الشاي ((المُخَدَّر على نارٍ هادئة )) خطرت فـي بالي خاطرة أو مقال أو ... أو ...
وإنما هي مرثية الإبداع فـي الحقيقة والواقع ولكن ماذا نعرف نحن عن الإبداع ؟
يقول الأستاذ / منصور بن موسى السني فـي كتابه القيم "كيف تطور ذاتك وتقوي شخصيتك ؟ "
(الإبداع فـي اللغة: هو بدع الشيء أي أنشأه على غير مثال سابق .
والإبداع يأتي بالبديع أي أنشأه على غير مثال .
والإبداع أيضاً هو اختراع الشيء .
والإبداع فـي الأدب: هو الخروج على أساليب القدماء واستحداث أساليب جديدة
والإبداع عند الفلاسفة: هو إيجاد الشيء من عدم .
( وقال آخر هو إيجاد الشيء من لا شيء ). [1][1]
القرآن الكريم والفطرة
- التفاصيل
البروفيسور عبدالعزيز بايندر/ ترجمة: محمد روزي باقي-
الفطرة، تعني: مبادئ وقوانين الخلقة والتغيير والتطور، وهي التي تُكَوِّن البنية الأساسية للكائنات، أي: إنّ السماوات والأرض والبشر والحيوان والنبات وغيرها من الأشياء تتكوّن وتعمل وفق تلك القوانين والمبادئ، أي: الفطرة.
كما أنها المبدأ الأساسي في العلوم والتكنولوجيا والعلاقات الإجتماعية. ومخالفة الفطرة يفسد التوازن الإجتماعي، قال الله تعالى: (ظهر الفساد في البرِّ والبحر بما كسبت أيدي الناس ليذيقهم بعض الذي عملوا لعلهم يرجعون) (الرُّوم/ 41)، وقال: (ألم تر أنّ الله يسجد له مَن في السموات ومَن في الأرض والشمس والقمر والنجوم والجبال والشجر والدواب وكثير من الناس وكثير حقَّ عليه العذاب ومَن يهن الله فما له من مكرم إنّ الله يفعل ما يشاء) (الحج/ 18).
وأمّا الدين، فينظم علاقة الإنسان بربّه، كما ينظم علاقة الإنسان بأخيه الإنسان، وعلاقته بالطبيعة لاسيما البيئة التي يعيش فيها، والمبادئ التي جاء بها الدين يطلق عليها كذلك الفطرة، قال الله تعالى: (فأقم وجهك للدين حنيفاً فطرت الله التي فطر الناس عليها لا تبديل لخلق الله ذلك الدين القيِّم ولكن أكثر الناس لا يعلمون) (الرُّوم/ 30).
وتُعرف الفطرة من آيات الله تعالى، فهي ليست محدودة بما أنزل الله تعالى من الكتب، بل تشمل الآيات المسطورة في الكتاب المنشور في الكون، قال الله تعالى: (سنريهم آياتنا في الآفاق وفي أنفسهم حتى يتبيّن لهم أنه الحق أوَلم يكف بربك أنه على كل شيء شهيد) (فصِّلت/ 53).
رمضانيات.. كيف نستقبل رمضان( 1_؟)*
- التفاصيل
اقتضت حكمة الله وسنته أن يخلق الأشياء ويختار منها أفضلها وأحبها إليه.. سبحانه (يخلق ما يشاء ويختار).. السموات، الأراضين، الأيام، الليل، النهار الملائكة، الأمم، الناس، محمد صلى الله عليه وسلم، وخلق الشهور واختار شهر رمضان.
شهر الفيوضات والتجليات والنفحات، شهر السباق حتى نصل إلى شاطئ التقوى، كما قال الرسول صلى الله عليه وسلم لمن جاء مجاهدا مخلصا يرغب في نيل الشهادة ودخول الجنة، ويرفض الجهاد طلبا للغنيمة:(إن تصدق الله يصدقك)رواه النسائي وصححه الألباني.
- الأصل في تقلب الليل والنهار أن يعود الناس لربهم (وهو الذي جعل الليل والنهار خلفة لمن أراد أن يذكر أو أراد شكورا) سورة الفرقان.
-(وذكرهم بأيام الله .....)لما فيها من العبر والعظات والفيوضات والنفحات والنعم والآيات (السعيد من يرى آيات الله وهي مقبلة فيتلاقاها بجد وعزم وهمة عالية ..(والخاسر)من يراها مدبرة قد تفلتت من بين يديه لا تعود إليه أبدا.
الشرطي والوزير !
- التفاصيل
قبل أسبوع ، وكما يقال صبّاحي ، وبمعية قهوتي السوداء ، كنت في طريقي إلي سوق شعبي شهير، فأردت أن أستغل الوقت وأستمع إلي إذاعة الكويت ، والتي طالما أحببت برامجها منذ طفولتي ، فرجع بي برنامج ( مراحب الشهير ) عشر سنوات للوراء ، إذ تذكرت حينها قصة الوزير والشرطي أبو شارب ، كما وصفه مذيع البرنامج الكوميدي الزميل هاني ، إذ قال :
في العطلة الأسبوعية الرسمية لأنجلترا، أرتكب وزير بريطاني مخالفة مرورية بوسط سوق لندن ، إذ أوقف سيارة الحكومة بالموقف المخصص لذوي الأحتياجات الخاصة ، وبعد عودته من التسوق وجد تذكرة المخالفة مُلصقة على نافذته وبها أسم الشرطي الذي حررها ورقم شارته ، وبينما هو ( الوزير ) يغادر الشارع ، شاهد الشرطي الخمسيني وجهاً لوجه !
وأبناؤنا يدفعون الثمن!
- التفاصيل
يدور في معظم أركان وطننا العربي ـ وخاصة بعدما هبت عليه رياح التغيير العاتية ـ جدل و صراعات حول سياستنا التعليمية وإصلاح أوضاع المعلمين وتعديل رواتبهم بما يتناسب وظروف المعيشة، ولا شك أن التعليم كان ولا يزال بوابة النجاح في الكثير من التجارب حولنا، فهذه ماليزيا، ذكر رائد نهضتها مهاتير أن إصلاح نظام التعليم كان أساس النهضة في بلاده، و هذه اليابان، صرح إمبراطورها أن سبب تقدم بلاده هو أنها استفادت من أخطاء الغير وبدأت من حيث انتهى الآخرون وأعطت للمعلم راتب الوزير وحصانة الدبلوماسي! وغيرها الكثير من التجارب الناجحة ارتكزت نهضتها وانطلقت من التعليم.
ومن الناحية النظرية لا ينكر أحد أهمية التعليم في صياغة مستقبل الأمة و طريق نهضتها، ولكن على الجانب العملي لازال التعليم في أوطاننا العربية يواجه تحديات ضخمة تحتاج إلى انتفاضة شاملة.